Durante el desarrollo de diversas actividades, nos encontramos en situaciones en las cuales donde nos damos cuenta que los conocimientos sistemáticos y científicos, obtenidos dentro de cuatro paredes de alguna aula o una biblioteca, no son suficientes y que debemos también experimentar de forma práctica en el campo donde están muchas veces las fuentes de problemas a los cuales debemos contribuir a encontrar una solución, Con las herramientas dadas en anteriores cursos se obtiene un diagnóstico puntual de la comunidad, identificando de esta manera problemáticas las cuales se dan a conocer a los pobladores de la comunidad objeto de estudio, en reuniones debidamente programadas conjuntamente con las autoridades del lugar, en el presente trabajo vamos a encontrar algunos detalles de las cuatro charlas impartidas en las reuniones y actividades ambientales ejecutadas.

OBJETIVO

Que el estudiante de la carrera de licenciatura en educación ambiental al finalizar de hacer el presente informe pueda:

Diseñar correctamente un plan, de actividad ambientalista, que contribuya a la solución de los problemas identificados.
Ejecutar el plan diseñado con acciones a seguir para buscar soluciones a los problemas identificados.
Plantear de una manera científica y acertada las causas y efectos de los problemas identificados previamente.
Contribuir profesionalmente, con propuestas efectivas para gestionar proyectos de solución.

ANTECEDENTES

Aldea Sacpuy es una de las aldeas más grandes de Petén, especialmente del municipio de San Andrés, con una población muy considerable y por lo tanto los efectos de la sobrepoblación en cualquier parte del mundo son relativos, esta fue la comunidad objeto estudio durante el 10mo. Ciclo de la carrera de Licenciatura en Educación Ambiental, donde inicialmente se realizó un diagnóstico y después de haber realizado, analizamos una serie de problemas sociales, infraestructura, salud y el tema que precisamente nos incumbe el ambiental, logramos determinar que la problemática ambiental más preocupante del lugar, es que la comunidad genera mucha basura y no se cuenta con un lugar adecuado para su tratamiento o al menos para su depósito.

Por lo cual nos vimos comprometidos que como estudiantes del área ambiental, y para llevar a la práctica algunas actividades que estaban sobre el papel, planificamos cuatro charlas ambientales.

CRONOGRAMA

FECHA.

CONTENIDO

1ra. SEMANA

2da. SEMANA

3ra. SEMANA

4ta. SEMANA

Concienciar sobre la importancia de contar con lugar apropiado para depositar la basura.

Cooperación para limpieza de la comunidad.

Limpiar las orillas de la laguna.

Reforestar del contorno de la laguna.

PROGRAMACIÓN

Objetivos	Contenidos Temáticos	Herramientas de Aprendizaje	Recursos Materiales y Humanos	Evaluación
Concienciar sobre la importancia de contar con lugar apropiado para depositar la basura.	Que es un vertedero sanitario. Utilidades de un vertedero.	Diagrama del predio informal con el que se cuenta.	Papel Manila, fotografías, maskin tape, habitantes de la comunidad	Presentación de diagrama de cuencas.
Cooperación para limpieza de la comunidad.	Limpieza de la comunidad	Historia de la comunidad y el avance de los focos de contaminación.	Azadones, palas, rastrillos, machetes, piochas y recurso humano	Respuesta de los habitantes del lugar
Limpiar las orillas de la laguna.	Importancia de la limpieza de las orillas de la laguna.	Rotafolio	Papel Manila, maskin tape, recurso, Humano postes, alambre espigado, tachuela y martillo.	Dialogo
Reforestar del contorno de la laguna.	Importancia de la reforestación	Proyecto de reforestación	Barretas, arbolitos, abono orgánico, cobas	Discusión

CALENDARIO AMBIENTAL
FECHA	CELEBRACIÓN	ACTIVIDADES SUGERIDAS
Feb-02	Humedales	Trabajar en conjunto con CONAP
Feb-11	Día de la monja blanca	Enviar a centros educativos información/póster sobre la monja blanca y su distribución. Conferencias sobre especies en peligro, particularmente las orquídeas y su función ecológica
Feb-20	Día de la marimba	Enviar a centros educativos información/póster sobre el hormigo y su distribución y estatus de peligro
Mar-22	Día mundial del agua	Limpieza de cauces de ríos o riberas de lagos/lagunas
Mar-26	Día mundial del clima	Limpieza de cauces de ríos o riberas de lagos/lagunas
Abr-22	Día internacional de la tierra	Reforestación con escolares y grupos organizados
May-17	Reciclaje	Promover concurso de reuso y reciclaje de materiales
May-22	Biodiversidad y Día del árbol	Trabajar en conjunto con CONAP
Jun-05	Día mundial del medio ambiente	Caminatas (asociadas con reforestación o limpieza)
Jun-08	Día de los océanos
Jun-17	Día mundial para el combate de la sequía y la desertificación	Conferencia sobre cambio climático, desertificación, seguridad alimentaria y acciones de adecuación al cambio climático
Ago-09	Día de las poblaciones indígenas
Sep-16	Día internacional de la preservación de la capa de ozono	Producción de video
Oct-11	Día internacional de la reducción de desastres "naturales"	Hizo principal énfasis en las consecuencias de la contaminación y la no protección de nuestro medioambiente.
Oct-16	Día mundial de la alimentación
Nov-18	Día del escudo nacional
Nov-28	Día del quetzal

OBJETIVOS A LOGRAR.

Concienciar sobre la importancia de contar con lugar apropiado para depositar la basura.

Cooperación para limpieza de la comunidad.

Limpiar las orillas de la laguna.

Reforestar del contorno de la laguna.

TEMAS EN CADA REUNION

Que es un vertedero sanitario.
- En que consiste.
- Porque es importante.
- Como lograrlo.
Utilidades de un vertedero.
- Qué tratamiento se le da a la basura.
Limpieza de la comunidad.
- Que provoca tenerla sucia.
- Para que hacerlo.
- Que logramos con mantenerla limpia.
Importancia de la limpieza de las orillas de la laguna.
- De qué manera se ha ensuciado.
- Que provoca la suciedad en las aguas.
- Se proyectó video sobre desastres.
Importancia de la reforestación
- Para que reforestar.
- Qué beneficios nos da.

LOGROS ALCANZADOS

Acercamiento a las autoridades locales, presentándonos como estudiantes de Licenciatura en Educación Ambiental.
Convivencia con algunas personas de la comunidad, quienes están conscientes de la necesidad de recibir más charlas sobre educación ambiental.
Se dio el punto de partida sobre realizar constantemente trenes de aseo en las orillas de la laguna.
Se gestionó, y se autorizó por parte de la iniciativa privada un espacio destinado para depositar la basura.
Se circuló el predio autorizado para vertedero sanitario.
Satisfacción por lo alcanzado en tan corto tiempo y la experiencia de la iniciación formal de nuestra carrera, en el campo laboral.

CONCLUSIONES

La realización del presente informe nos sirvió a realmente darnos cuenta cual es la verdadera labor ambiental que como profesionales en un futuro vamos a realizar ya que la misma conllevó a diseñar planificaciones sobre educación ambiental.
Planteamos de una manera científica y acertada las causas y efectos de los problemas identificados previamente.
Determinamos algunas acciones a seguir para buscar soluciones a los problemas identificados.

BIBLIOGRAFÍA

http:\\.www.educando.edu.do\principal%20contaminantes\php
Informe INE 2006
Entrevistas a personas del lugar.
Proyecto Ambiental de la Cuenca del Lago Petén Itzá. 2002
Diccionario Enciclopédico Mega Siglo XXI. Grupo Editorial Norma. Biblioteca presidencial para la paz.
Video facilitado por la CDT Petén.

ANEXOS

PRIMERA REUNION.

BASURERO

PREDIO AUTORIZADO PARA BASURERO

OBSERVACIÓN.

Se tomaron fotografías también durante las charlas ambientales realizadas, con un teléfono el cual está dañado, por lo cual nos quedamos sin las evidencias de las mismas.

100% Peteneros de Puro Ambiente

martes, 23 de noviembre de 2010

Actividad Ambientalista

INTRODUCCION